ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΛΟΓΩ ΕΚΛΟΓΩΝ

               ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ                                            Βαθμός Ασφαλείας

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ                         Nα διατηρηθεί μέχρι:

                                                                                                        Βαθμ. Προτερ.: ΕΞ. ΕΠΕΙΓΟΝ

ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Δ/ΝΣΕΙΣ  ΣΠΟΥΔΩΝ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ                                                          ----

                                                                                                      

                                                                                                      Μαρούσι,  28/04/2014                                     

                            Αριθμ.Πρωτ. : 65203/Γ2                                    

1. Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης της χώρας.  Έδρες τους. 2. Διευθύνσεις  Π.Ε. και Δ.Ε. της χώρας Έδρες τους.

       

        

Ταχ. Δ/νση: Ανδρέα Παπανδρέου 37 Τ.Κ. – Πόλη: 151 80 Μαρούσι Ιστοσελίδα: www.minedu.gov.gr Πληροφορίες: Κ. Παπαχρήστος                                Σ. Μερκούρης Τηλέφωνο:       210 344 2247, 210 344 3272

                                               

                      ΠΡΟΣ:                                              

 

        -----                                                             Υπουργείο  Εσωτερικών, Γεν. Δ/νση 

                                                                       Ανάπτ. Προγραμμάτων

                                                     KOIN:        Διεύθυνση Εκλογών, Τμήμα Εκλογών

                                                                                                    Ευαγγελιστρίας 2, Τ.Κ. 101 83 Αθήνα      

Θέμα: «Λειτουργία Σχολείων»

                        Σας ενημερώνουμε ότι, σύμφωνα με το με αρ.πρ. 15027/15-04-2014 έγγραφο της Διεύθυνσης Εκλογών του Υπουργείου Εσωτερικών, λόγω της διενέργειας των Δημοτικών και Περιφερειακών εκλογών στις 18 Μαΐου 2014, τα σχολεία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης δεν θα λειτουργήσουν την Παρασκευή 16 Μαΐου 2014 και Δευτέρα 19 Μαΐου 2014.

                       Επίσης, λόγω της διενέργειας των εκλογών για την ανάδειξη των μελών του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στις 25 Μαΐου 2014, καθώς και των επαναληπτικών Δημοτικών και Περιφερειακών εκλογών, τα σχολεία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης δεν θα λειτουργήσουν την Παρασκευή 23 Μαΐου 2014 και Δευτέρα 26 Μαΐου 2014.

           Οι Διευθυντές σχολικών μονάδων που διαθέτουν τεχνικά μέσα διευκόλυνσης ατόμων με αναπηρίες (ράμπες κ.λ.π.) να φροντίσουν ώστε αυτά να βρίσκονται στη διάθεσή τους, προκειμένου να εξασφαλιστεί η ασφαλής  πρόσβασή τους στην αίθουσα ψηφοφορίας.

           Παρακαλούνται οι Διευθυντές Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης  να ενημερώσουν άμεσα τα σχολεία της αρμοδιότητάς τους.      

                                                                                                                                                                                                                                         

Εσωτερική Διανομή

1. Γραφείο κ. Υπουργού                                                                       Ο ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ

2.Γραφείο κ. Υφυπουργού   

3. Γραφείο κ. Γενικού Γραμματέα(αρ.πρ.525/23-04-2014)                                                

4.Δ/νση Ιδιωτικής Εκπαίδευσης                                                   

5.Δ/νση Εκκλησιαστικής Εκπαίδευσης                                         ΣΥΜΕΩΝ ΚΕΔΙΚΟΓΛΟΥ

6. Δ/νση Ειδικής Αγωγής

7. Δ/νση Οργάνωσης και Διεξαγωγής Εξετάσεων

8. Δ/νση Π.Ο.Δ.Ε.

9. Δ/νση Σ.Ε.Π.Ε.Δ.

10.Δ/νση Φυσικής Αγωγής

              11. Γ.Ε.ΠΟ.

12. Δ/νσεις Σπουδών Π.Ε. και Δ.Ε.

ΕΥΧΕΣ ΓΙΑ ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ

 

Ευχές για Καλό Πάσχα με πασχαλινές δημιουργίες

από τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς

του 2ου Δημοτικού Σχολείου Μελισσίων!!!

 

 

 

 

ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ!!!

 

25η ΜΑΡΤΙΟΥ 1821

Με περισσή φροντίδα και μεράκι οι μαθητές-μαθήτριες της ΣΤ  τάξης του σχολείου με την δασκάλα τους την κ. Μαρία Γιαλεσάκη και τη μουσικό του σχολείου κ. Αγγελική Ζωγράφου τίμησαν (μαζί και όλοι οι παρευρισκόμενοι) την Εθνική μας Επέτειο, με αποσπάσματα από το θεατρικό έργο του Ιάκωβου Καμπανέλλη "Το μεγάλο μας τσίρκο". Ένα έργο που μέσα από την αυθόρμητη και πηγαία παρουσίαση των μαθητών ανέδειξε τους αγώνες των ηρώων της επανάστασης, θύμισα το πόσο σημαντικό είναι να προχωράμε όλοι μαζί ενωμένοι, σκόρπισε συγκίνηση και προβλημάτισε γονείς και μαθητές για την επικαιρότητα των μηνυμάτων του.

Συγχαρητήρια στους συντελεστές της εορταστικής εκδήλωσης.
  

21 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down

Η αυριανή ημέρα δεν είναι μόνο η πρώτη ημέρα της Άνοιξης. Είναι μια ημέρα που καθόλου τυχαία οι "σοφοί" του κόσμου τούτου επέλεξαν ως την:

α. Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης

β. Παγκόσμια Ημέρα κατά του ρατσισμού και της ξενοφοβίας και

γ. Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down

 

 

Εμείς  επιλέγουμε να μιλήσουμε με λόγια απλά για την τρίτη κατά σειρά, αναδημοσιεύοντας  από την εφημερίδα Ελευθερία Online.gr τα παρακάτω:

 

Πρόκειται απλά για μια ακόμα παγκόσμια ημέρα ή μια ευκαιρία να συμβάλουμε όλοι στην ένταξη των συνανθρώπων μας με σύνδρομο Down στην κοινωνία, στο σχολείο, την εργασία;

Τα παιδιά με σύνδρομο Down δεν χρειάζονται τη συμπάθεια και τη λύπησή μας. Δεν τους χρωστάμε καμία “χάρη”. Έχουμε απλά την υποχρέωση να τους δώσουμε πραγματικές ευκαιρίες για να ζήσουν τη ζωή τους όπως θέλουν και όπως τους αξίζει. 

 

Μια διαφημιστική εταιρεία για τρίτη συνεχόμενη χρονιά συνεργάστηκε στην Ιταλία με το CoorDown για τη δημιουργία καμπάνιας με αφορμή την παγκόσμια ημέρα για το σύνδρομο Down.

Φέτος  δημιούργησαν ένα βίντεο που προβάλλεται στον παρακάτω σύνδεσμο:
 

http://www.eleftheriaonline.gr/koinonia/koinoniki-drastiriotita/item/34779-down-syndrome-day-21-martiou 

  

Το βίντεο είναι εμπνευσμένο από το γράμμα μια μέλλουσας μητέρας στο CoorDown όταν αυτή έμαθε πως το παιδί που θα γεννήσει έχει  σύνδρομο Down και είναι η απάντηση στο γράμμα της.

Έγραφε στο γράμμα: “θα γεννήσω παιδί με σύνδρομο Down. Είμαι φοβισμένη: τι ζωή θα ζήσει;” 

15 παιδιά με σύνδρομο Down της απαντούν το καθένα με το δικό του τρόπο:

· Αγαπητή μαμά μη φοβάσαι

· Το παιδί σου θα μπορεί να κάνει πολλά πράγματα

· Θα μπορεί να σε αγκαλιάσει

· Θα μπορεί να μιλήσει και να σου πει ότι σε αγαπάει

· Θα πάει στο σχολείο -όπως όλοι- και θα μάθει να γράφει

· Και θα σου γράφει όταν είναι μακριά –γιατί ναι, θα μπορεί να ταξιδέψει

· Θα μπορεί να βοηθήσει τον μπαμπά του να φτιάξει το ποδήλατο

· Και θα μπορεί να δουλέψει

· Κάποιες φορές θα είναι δύσκολο, πολύ δύσκολο, σχεδόν ακατόρθωτο

· Αλλά αυτό δεν ισχύει για όλες τις μαμάδες;

· Αγαπητή μαμά το παιδί σου μπορεί να είναι ευτυχισμένο. Όπως εμείς.

Διαβάστε το άρθρο στην ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ http://www.eleftheriaonline.gr/koinonia/koinoniki-drastiriotita/item/34779-down-syndrome-day-21-martiou

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ - ΓΙΑ 2 ΑΠΡΙΛΗ 2014

ΑΦΙΣΕΣ για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Με αφορμή τον εορτασμό στις 2 Απριλίου της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου, το Ελληνικό Τμήμα της ΙΒΒΥ- Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου – σας ενημερώνει ότι η αφίσα για την Παγκόσμια Ημέρα είναι στη διάθεση των σχολείων.

Συγκεκριμένα τα Σχολεία της Διεύθυνσης μπορούν να παραλαμβάνουν αφίσες από τη Διεύθυνση Β΄ Αθήνας (Μεσογείων 448) και την υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων κα Κατσούφη Ελένη.

Τα σχολεία του πρώην 2^ου Γραφείου από το 2^ο Δημοτικό Σχολείο Μελισσίων (17^ης Νοεμβρίου 9 & Ροδώνης) και το Δ/ντή του Σχολείου κο Μερκούριο Αυτζή (έφορο του ΚΕΠΒ).

Για τον ΚΕΠΒ

Μερκούριος Αυτζής

 

 

Το 2014 υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα της Ιρλανδίας.

 

Η ΑΦΙΣΑ

 

 

Την αφίσα φιλοτέχνησε η Niamh Sharkey, πολυβραβευμένη Ιρλανδή εικονογράφος, συγγραφέας και δημιουργός κινουμένων σχεδίων που έχουν προβληθεί στην τηλεόραση. Τα βιβλία της έχουν μεταφραστεί σε περισσότερες από 20 γλώσσες. Κατοικεί στο Δουβλίνου με την οικογένειά της.

 

ΤΟ ΜΗΝΥΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ

Την αφίσα τη φιλοτέχνησε η Niamh Sharkey, πολυβραβευμένη Ιρλανδή εικονογράφος, συγγραφέας και δημιουργός κινουμένων σχεδίων που έχουν προβληθεί στην τηλεόραση. Τα βιβλία της έχουν μεταφραστεί σε περισσότερες από 20 γλώσσες. Κατοικεί στο Δουβλίνο με την οικογένειά της.Την αφίσα τη φιλοτέχνησε η Niamh Sharkey, πολυβραβευμένη Ιρλανδή εικονογράφος, συγγραφέας και δημιουργός κινουμένων σχεδίων που έχουν προβληθεί στην τηλεόραση. Τα βιβλία της έχουν μεταφραστεί σε περισσότερες από 20 γλώσσες. Κατοικεί στο Δουβλίνο με την οικογένειά της.Το μήνυμα έγραψε η πολυβραβευμένη Ιρλανδή συγγραφέας Siobhan Parkinson, που κατοικεί στο Δουβλίνο. Έχει γράψει πάνω από 25 βιβλία, αρκετά από τα οποία έχουν μεταφραστεί σε πολλές γλώσσες. Έχει υπηρετήσει στην ΙΒΒΥ ως συνυπεύθυνη της έκδοσης του περιοδικού Bookbird και τώρα ασχολείται με την έκδοση παιδικών βιβλίων, καθώς και με τη διδασκαλία δημιουργικής γραφής. Συνεργάζεται με πολλά σχολεία και φροντίζει ιδιαίτερα τα παιδιά με ειδικές ανάγκες.

 

Γράμμα στα παιδιά του κόσμου (Siobhan Parkinson - Ιρλανδία)

Γράμμα στα παιδιά του κόσμου - Siobhán Parkinson (Ιρλανδία)Γράμμα στα παιδιά του κόσμου - Siobhán Parkinson (Ιρλανδία)

Συχνά οι αναγνώστες ρωτούν τους συγγραφείς πώς γίνεται και γράφουν τις ιστορίες τους – από πού έρχονται οι ιδέες ; Από τη φαντασία μου, απαντάει ο συγγραφέας. Α, μάλιστα, μπορεί να πουν οι αναγνώστες. Αλλά πού είναι η φαντασία σας, κι από τι είναι φτιαγμένη, κι έχουν όλοι φαντασία;
Α, λέει τότε ο συγγραφέας, η φαντασία είναι μέσα στο κεφάλι μου βέβαια και είναι φτιαγμένη από εικόνες και λέξεις, αναμνήσεις και ίχνη από άλλες ιστορίες και λέξεις, κομμάτια από πράγματα και μελωδίες και σκέψεις και πρόσωπα και τέρατα και σχήματα και λέξεις, κινήσεις και λέξεις, κύματα και αραβουργήματα και τοπία και λέξεις, αρώματα και αισθήματα και χρώματα και ρίμες και μικρούς ήχους και ξαφνικούς θορύβους και γεύσεις κι εκρήξεις ενέργειας και γρίφους και αύρες και λέξεις. Και στροβιλίζονται όλα εκεί μέσα και τραγουδούν κι αλλάζουν διαρκώς σαν τα βλέπεις από καλειδοσκόπιο κι αιωρούνται και κάθονται και σκέφτονται και τσιγκλούν το κεφάλι.
Βέβαια φαντασία έχει ο καθένας, διαφορετικά δε θα μπορούσαμε να ονειρευόμαστε. Η φαντασία του καθενός, ωστόσο, δεν έχει μέσα της το ίδιο υλικό. Στους μάγειρες ίσως περιέχει γεύσεις κυρίως και στους ζωγράφους χρώματα και σχήματα κυρίως. Όμως η φαντασία των συγγραφέων είναι γεμάτη κυρίως από λέξεις.Με λέξεις λειτουργεί επίσης και η φαντασία εκείνων που διαβάζουν ή ακούνε ιστορίες. Η φαντασία του συγγραφέα πλάθει και ανακατεύει και φτιάχνει ιδέες και ήχους και φωνές και χαρακτήρες και γεγονότα μέσα στην ιστορία∙ και η ιστορία είναι φτιαγμένη από λέξεις και μόνο, στρατιές από κουλουριαστά σημαδάκια που γεμίζουν τις σελίδες. Έρχεται τότε ο αναγνώστης και τα σημαδάκια ζωντανεύουν. Μένουν στη σελίδα, εξακολουθούν να μοιάζουν με στρατιές, αλλά τρεχοβολούν και στη φαντασία του αναγνώστη και ο αναγνώστης τώρα σχηματίζει και συνδέει έτσι τις λέξεις, ώστε η ιστορία να εκτυλίσσεται μέσα στο δικό του ή στο δικό της το κεφάλι, όπως έκανε κάποτε στο κεφάλι του συγγραφέα.
Αυτός είναι ο λόγος που ο αναγνώστης είναι εξίσου σημαντικός για την ιστορία με το συγγραφέα. Υπάρχει μόνο ένας συγγραφέας για κάθε ιστορία, υπάρχουν όμως εκατοντάδες ή χιλιάδες ή μπορεί και εκατομμύρια αναγνώστες, που διαβάζουν στη γλώσσα του συγγραφέα, ή σε άλλες γλώσσες στις οποίες μπορεί να έχει μεταφραστεί. Χωρίς τον συγγραφέα η ιστορία δε θα είχε γεννηθεί ποτέ. Αλλά χωρίς τις χιλιάδες των αναγνωστών σε όλο τον κόσμο, η ιστορία δεν θα είχε ζήσει όλες τις ζωές που θα μπορούσε να ζήσει.
Κάθε αναγνώστης μιας ιστορίας έχει κάτι κοινό με κάθε άλλο αναγνώστη της. Ξεχωριστά ο καθένας, αλλά και μαζί κατά κάποιον τρόπο, ξαναδημιουργούν την ιστορία του συγγραφέα στη δική τους φαντασία - μια πράξη που είναι ταυτόχρονα ιδιωτική και δημόσια, προσωπική και κοινή, ατομική και διεθνής. Κι αυτό ίσως είναι ό,τι καλύτερο μπορούν να κάνουν οι άνθρωποι.
Συνεχίστε να διαβάζετε!Γράμμα στα παιδιά του κόσμου - Siobhán Parkinson (Ιρλανδία)Συχνά οι αναγνώστες ρωτούν τους συγγραφείς πώς γίνεται και γράφουν τις ιστορίες τους – από πού έρχονται οι ιδέες ; Από τη φαντασία μου, απαντάει ο συγγραφέας. Α, μάλιστα, μπορεί να πουν οι αναγνώστες. Αλλά πού είναι η φαντασία σας, κι από τι είναι φτιαγμένη, κι έχουν όλοι φαντασία;
Α, λέει τότε ο συγγραφέας, η φαντασία είναι μέσα στο κεφάλι μου βέβαια και είναι φτιαγμένη από εικόνες και λέξεις, αναμνήσεις και ίχνη από άλλες ιστορίες και λέξεις, κομμάτια από πράγματα και μελωδίες και σκέψεις και πρόσωπα και τέρατα και σχήματα και λέξεις, κινήσεις και λέξεις, κύματα και αραβουργήματα και τοπία και λέξεις, αρώματα και αισθήματα και χρώματα και ρίμες και μικρούς ήχους και ξαφνικούς θορύβους και γεύσεις κι εκρήξεις ενέργειας και γρίφους και αύρες και λέξεις. Και στροβιλίζονται όλα εκεί μέσα και τραγουδούν κι αλλάζουν διαρκώς σαν τα βλέπεις από καλειδοσκόπιο κι αιωρούνται και κάθονται και σκέφτονται και τσιγκλούν το κεφάλι.
Βέβαια φαντασία έχει ο καθένας, διαφορετικά δε θα μπορούσαμε να ονειρευόμαστε. Η φαντασία του καθενός, ωστόσο, δεν έχει μέσα της το ίδιο υλικό. Στους μάγειρες ίσως περιέχει γεύσεις κυρίως και στους ζωγράφους χρώματα και σχήματα κυρίως. Όμως η φαντασία των συγγραφέων είναι γεμάτη κυρίως από λέξεις.Με λέξεις λειτουργεί επίσης και η φαντασία εκείνων που διαβάζουν ή ακούνε ιστορίες. Η φαντασία του συγγραφέα πλάθει και ανακατεύει και φτιάχνει ιδέες και ήχους και φωνές και χαρακτήρες και γεγονότα μέσα στην ιστορία∙ και η ιστορία είναι φτιαγμένη από λέξεις και μόνο, στρατιές από κουλουριαστά σημαδάκια που γεμίζουν τις σελίδες. Έρχεται τότε ο αναγνώστης και τα σημαδάκια ζωντανεύουν. Μένουν στη σελίδα, εξακολουθούν να μοιάζουν με στρατιές, αλλά τρεχοβολούν και στη φαντασία του αναγνώστη και ο αναγνώστης τώρα σχηματίζει και συνδέει έτσι τις λέξεις, ώστε η ιστορία να εκτυλίσσεται μέσα στο δικό του ή στο δικό της το κεφάλι, όπως έκανε κάποτε στο κεφάλι του συγγραφέα.
Αυτός είναι ο λόγος που ο αναγνώστης είναι εξίσου σημαντικός για την ιστορία με το συγγραφέα. Υπάρχει μόνο ένας συγγραφέας για κάθε ιστορία, υπάρχουν όμως εκατοντάδες ή χιλιάδες ή μπορεί και εκατομμύρια αναγνώστες, που διαβάζουν στη γλώσσα του συγγραφέα, ή σε άλλες γλώσσες στις οποίες μπορεί να έχει μεταφραστεί. Χωρίς τον συγγραφέα η ιστορία δε θα είχε γεννηθεί ποτέ. Αλλά χωρίς τις χιλιάδες των αναγνωστών σε όλο τον κόσμο, η ιστορία δεν θα είχε ζήσει όλες τις ζωές που θα μπορούσε να ζήσει.
Κάθε αναγνώστης μιας ιστορίας έχει κάτι κοινό με κάθε άλλο αναγνώστη της. Ξεχωριστά ο καθένας, αλλά και μαζί κατά κάποιον τρόπο, ξαναδημιουργούν την ιστορία του συγγραφέα στη δική τους φαντασία - μια πράξη που είναι ταυτόχρονα ιδιωτική και δημόσια, προσωπική και κοινή, ατομική και διεθνής. Κι αυτό ίσως είναι ό,τι καλύτερο μπορούν να κάνουν οι άνθρωποι.
Συνεχίστε να διαβάζετε!

 

ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ



Στην Ελλάδα, όπως κάθε χρόνο, το Ελληνικό Τμήμα της ΙΒΒΥ/ Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου, φρόντισε να μεταφραστεί το μήνυμα στα ελληνικά και παρότρυνε τους φορείς που ενδιαφέρονται για τα παιδιά και τα βιβλία τους να συμβάλουν στον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου.
Το φετινό μήνυμα μετάφρασε στα ελληνικά η Επίτιμη Πρόεδρος του Ελληνικού Τμήματος της ΙΒΒΥ, η συγγραφέας κ. Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου.

 



ΒΡΑΒΕΙΑ ΚΑΛΥΤΕΡΟΥ ΚΟΜΙΚ 2014

2Ο ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Ε.Α.Ε.Π. ΜΕΛΙΣΣΙΩΝ   17ης Νοεμβρίου 9, Μελίσσια, 15127 ΤΗΛ/ FAX. 2108041260   email : mail@2dim-meliss.att.sch.gr

ΑΠΟΝΟΜΗ ΒΡΑΒΕΙΩΝ

Κ Α Λ Υ Τ Ε Ρ Ο Υ    Κ Ο Μ Ι Κ

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Ενδοσχολικής Βίας & του Εκφοβισμού της 6^ης Μαρτίου 2014 προκηρύξαμε Μαθητικό Διαγωνισμό Κόμικ για τους μαθητές και μαθήτριες της Γ΄, Δ΄, Ε΄ & ΣΤ΄ τάξης με θέμα:

«Έλα να παίξουμε!

Μη με χτυπήσεις, μη με αποκλείσεις, μη με στενοχωρήσεις…»

Η Κριτική Επιτροπή, που αποτελούνταν από την κ. Δούμα Ειρήνη, την κ. Ζωγράφου Αγγελική, την κ. Ντελή Σωτηρία, την κ. Πουσπουρίκα Ρούλα και το Διευθυντή του σχολείου, έκρινε 47 κόμικς, και μετά από πολύ προσεχτική μελέτη και προβληματισμό αποφάσισε να βραβεύσει τα παρακάτω κόμικς:

ΤΑΞΗ Γ΄:
Το βραβείο καλύτερου κόμικ στην Γ΄ τάξη απονέμεται εξ ημισείας:
1.   Στο κόμικ με τον τίτλο: «Ο Χρήστος σε καινούριο Σχολείο» και στις μαθήτριες Έ. Φ.   &   Ι. Κ.

 

2.   Στο κόμικ με τον τίτλο: «Η Ελένη και ο νταής του σχολείου» και στις μαθήτριες Ε. Ε. & Ε. Λ.

 

ΤΑΞΗ Δ΄:

Το βραβείο καλύτερου κόμικ στην Δ΄ τάξη απονέμεται:
1.   Στο κόμικ που πίσω από το ναζιάρικο ψευδώνυμο: «Γατάκι» κρύβεται η μαθήτρια Σ. Α.

ΤΑΞΗ Ε΄:

Το βραβείο καλύτερου κόμικ στην Ε΄ τάξη απονέμεται εξ ημισείας:

1.   Στο κόμικ με τον τίτλο: «Ο Χρίστος» και στο μαθητή Ν. Κ.

2.   Στο κόμικ που πίσω από το μυστηριώδες ψευδώνυμο «Η 621» κρύβονται οι μαθήτριες: Α. Κ., Μ. Μ. & Μ. Τ.

 

ΤΑΞΗ ΣΤ΄:

Τέλος το βραβείο καλύτερου κόμικ στην ΣΤ΄ τάξη απονέμεται:

1.   Στο κόμικ που πίσω από τα ψευδώνυμα: «Λολίτο Ντε Λα Μιούζικαλ και Φινίτο Ντε Λα Πόρτα» κρύβονται οι μαθήτριες Α. Β. & Α. Γ.

Σας συγχαίρουμε όλους για την επιτυχία σας! 

 

Η ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΒΡΑΒΕΙΩΝ
 

        ΕΙΡΗΝΗ ΔΟΥΜΑ                ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΖΩΓΡΑΦΟΥ                       ΜΕΡΚΟΥΡΙΟΣ ΑΥΤΖΗΣ

 

                                        ΣΩΤΗΡΙΑ ΝΤΕΛΗ                           ΡΟΥΛΑ ΠΟΥΣΠΟΥΡΙΚΑ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΚΟΜΙΚ

 

ΕΛΛΗΝΙΚΗ  ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Β΄ ΑΘΗΝΑΣ 2Ο ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Ε.Α.Ε.Π. ΜΕΛΙΣΣΙΩΝ 17ης Νοεμβρίου 9, Μελίσσια, 15127 ΤΗΛ/ FAX. 2108041260 email : mail@2dim-meliss.att.sch.gr

Μελίσσια, 26 Φεβρουαρίου 2014

 

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΚΟΜΙΚ

 

Το 2^ο Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο ΕΑΕΠ Μελισσίων προκηρύσσει Μαθητικό Διαγωνισμό Κόμικ για τις μαθήτριες & τους μαθητές της Τρίτης (Γ΄), Τετάρτης (Δ΄), Πέμπτης (Ε΄) & Έκτης (ΣΤ΄) τάξης με θέμα:

«Έλα να παίξουμε!

Μη με χτυπήσεις, μη με αποκλείσεις, μη με στενοχωρήσεις…»

Οι μαθητές/-τριες χρησιμοποιώντας ψευδώνυμο καλούνται να δημιουργήσουν ατομικά ή σε ομάδες των δύο ατόμων ένα έγχρωμο κόμικ ο καθένας ή η καθεμιά ομάδα σε χαρτί Α4 ή Α3 ανάλογα, το οποίο να είναι χωρισμένο σε πέντε μέχρι το πολύ δέκα βινιέτες. Τα χρώματα που θα χρησιμοποιηθούν να είναι είτε ξυλομπογιές είτε κηρομπογιές.

Η ημέρα και ώρα διεξαγωγής του διαγωνισμού θα είναι η Πέμπτη 6/3/2014, από 10.00΄ έως 11.30΄.

Το καλύτερο κόμικ από κάθε τάξη θα βραβευτεί και όλα θα αναρτηθούν σε χώρους του σχολείου και στο διαδίκτυο.

Για το σκοπό αυτό ορίζεται πενταμελής κριτική επιτροπή, αποτελούμενη από εκπαιδευτικούς του σχολείου.

  

Για το Σύλλογο Διδασκόντων του Σχολείου

                                                                                Ο Διευθυντής